摘要
在初中英语阅读教学中提升学生的核心素养,便是要发挥学生的主观能动性,同时利用文章拆解的方式来强化学生对英语文章的掌控能力以及认知能力,通过课外阅读实现学生视野的拓展和扩充,丰富其思想认知和阅读技巧,才能够在提升学生阅读能力的同时,落实核心素养的培育。阅读课是初中英语教育的重要环节,能够锻炼学生的语言表达,提升其口语能力,便于实现授课目的。在英语课堂上,教师应科学合理的运用教材,以便对其进行分析与整合,有助于挖掘其深层内涵,以此来提高学生的知识储备量,有助于培养英语学科核心素养,从而推动教育的发展。
