数学化思想在初中数学教育中的拓展应用刍议

学习数学要有抽象的思维,严密的逻辑,以及广泛应用于生活的习惯,学习时要区别于其他学科。近几年,教育方面的改革使得教育观念也在不断革新,在数学教学时不能只运用传统教学,不能拘泥于课本上的知识,要引导学生把学到的知识用到日常生活中,培养学生的数学独立思考和思维能力,运用数学知识解决生活实际问题。数学化思想是理性客观的思维形式,有利于学生构筑自己的思维模式,锻炼自己的思考能力。