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初中历史教学中微课的实施探索
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摘要
现代教育背景下,教育手段日益多样化,微课教学是一种新型的教学模式,它迎合了学生的身心发展特点,能够让学生获得更好的学习体验。在新课程改革背景下,越来越多的教师在初中历史教学中应用微课,以营造活跃的教学氛围,提高教学效率和质量。为此本文主要探讨了初中历史教学中微课的实施策略。希望通过本文的分析可以为广大同行业教育工作者提供一些参考。
作者
刘光辉
机构地区
广西壮族自治区隆林各族自治县民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期141-142,共2页
关键词
初中历史
微课
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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