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高中音乐教学中渗透核心素养的策略分析

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摘要 在当今新课改的实行下,越来越多的高中音乐老师认识到在高中音乐课堂上培养学生的核心素养能力重要性,有利于培养学生的自身综合素质和综合能力。对于提高学生的音乐的核心素养,有利于激发学生的学习音乐的积极性,培养学生学习音乐的乐趣,培养学生的音乐思维能力,进而提升高中音乐老师的课堂教学效率。因此,本文对高中音乐教学中渗透核心素养的策略进行全面的分析和阐述。
作者 王璇
机构地区 包头市第六中学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第10期139-140,共2页
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