摘要
随着国家新课程标准的制定和提出,小学数学课程教学已经开始迎接了新的历史性机遇和发展契合,与此同时,在传统的教育课程模式下,传统的教学缺点和弊端也已经开始越发明显地暴露了出来。数学课程作为一门基础性的学科中最为重要的一门课程,其在教学中的地位仍然是非常高的,小学阶段即使是我们对于数学知识进行了深入系统的研究和探索,也是我们培养和形成学生对于数学的兴趣和习惯培养的黄金时期,然而目前我们在小学的数学课程教学中仍然还是存在一些不容忽视的缺陷和问题,影响了课堂教学整体素养和质量。如何解决和改善这些现有的问题,开创当前数学课堂教学的全新局面,就变成了目前的主要教学任务。
