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小学高年级数学作业的分层设计
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摘要
作业的分层设计是小学教学课程改革的重要组成部分,传统一刀切式教育方式不再适应教育教学发展的要求。小学高年级数学作业的分层设计依据学生们不同的数学学习能力,学习兴趣和学习成绩将学生划分为不同的层次(学生们对自身进行合理定位后自主选择自己所在层次),布置不同层次的作业,旨在缩减学生之间的差距,从而提升学生们学习数学的兴趣以及提升不同层次学生的数学成绩,发挥数学作业的最大效能,使学生们在高质量完成作业中发展成长。
作者
蔡泽坤
机构地区
黔西市红林彝族苗族乡檬井小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期86-87,共2页
关键词
学生
小学高年级
数学
分层作业
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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