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生活化教学理念下小学科学教学策略研究
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摘要
小学科学生活化是将生活化教学与小学科学有机结合起来,利用贴近生活、创新实践的思维构建小学科学生活课堂。该文基于理论研究基础与国内外理论发展,从出现问题和成因剖析入手,寻求小学科技生活化教育的对策,以此来培养学生的科学素养和提升学生的综合能力。
作者
屠嘉男
徐彩娣
机构地区
杭州师范大学经亨颐教育学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期63-64,67,共3页
基金
2018年度杭州师范大学经亨颐教育学院浙江省优势特色学科培育项目《基于学生核心素养的培养——小学教育师范类全科生科学素养的培养及研究》(项目编号18JYXK040)研究成果。
关键词
小学科学
生活化
教学策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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