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浅谈农村小规模学校新入职教师专业发展路
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摘要
农村基础教育是我国基础教育的重要组成部分,农村小学教师的专业发展关系到我国基础教育的质量和未来,在新课程改革的背景下,国家、时代以及教师自身都对教师提出了更高的要求。而新入职教师对教育事业和自身发展保有着高度的激情,但身处小规模学校的新入职教师却因学校环境和设施的落后,无法满足其教师专业发展。本文根据小规模小学教师的视角进行深入研究,了解小规模学校新入职教师专业发展困境,探索其发展道路。
作者
董钊颖
机构地区
湖州师范学院教师教育学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期11-13,共3页
关键词
教师专业发展
农村教师
发展路径
新入职教师
小规模学校
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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