基于教会学生思考的教学原则及建议

数学作为一种人类思维的表达方式,体现了人们上进的意志、细密周到的推理和对完美圆满境界的追求。可以说,数学学习是学生学习生涯中用时最多,周期最长的一门学科。因此,教师采用什么样的数学教学方法对学生有很大的影响。数学可以被教得最好,让学生兴致勃勃,也可以被教得最坏,使学生望而却步。因此,培养学生的独立思考能力及创新意识是数学教学的重中之重。本文旨在探究如何在高中数学教学中教会学生思考,培养学生的创新意识。