民办幼儿园走普惠性发展之路面临困境及解决策略——从“配得齐”角度分析

随着时间的推移,越来越多的国家开始重视起学前教育来,美国1964 年就提出了著名的“开端计划”,1965 年之后,“开端计划”也发展成为一项全国的补偿性得政策,主要针对贫困幼儿及家庭。而日本和澳大利亚也强调以对家庭的资助和援助的方式解决幼儿入园问题。很多欧洲国家采用发放“教育券”以为平民家庭提供优惠的方式鼓励幼儿入园。为解决幼儿“入园难,入园贵”的问题和情况,我国提出建立普惠性幼儿园的策略,教育问题一直是民生之本,是广大人民关心的问题,而学前教育普惠化,更是得到广大学者、教师、家长、幼儿园的高度关注,本文以“获得感5—A”指标体系中“配得齐”这一指标的角度,来分析当前民办幼儿园转普惠性幼儿园所面临的困难及解决策略。