民族地区初中教育阶段后疫情时期网络授课探究

2020 年伊始,武汉疫情肆虐,蔓延神州大地,直至世界各地,严重的危害着人民的生命健康。为了抗击疫情,习总书记高度重视,亲自指挥部署,国家启动了公共卫生一级应急预案,全国人民按照党中央国务院的要求,团结一心,共同抗疫。中国工程院钟南山、李兰娟等教授和医护人员冲在抗疫一线,基层党组织全体干部职工与社会各界逆行者一起构筑起了防疫堡垒,保护人民的生命安全,而作为教育工作者,就只能在后方为抗击疫情贡献自己的力量,根据疫情的发展,教育部出台了“停课不停学”在线教育活动,于是,各级各类学校和教师积极制定抗疫方案和教学方案,利用微信、QQ 交流平台和钉钉、云智慧大数据直播平台开展在线教育教学,稳定学生宅家情绪和稳步提高教育教学质量。如今,在党中央的英明领导和决策部署下,新冠疫情得到了有效治疗与控制,如今,疫情防控已转入常态化,那么,作为教师的我们,要在后疫情时期,把线上教学作为常态化的教学模式来实施。众所周知,初中学生是国家未来发展的希望,而民族地区的初中学生更是振兴民族地区发展的后备军,在后疫情时期,我国民族地区教师如何合理运用网络技术、计算机技术进行网络授课已经成为了民族地区教育领域疫情防控阶段常态化的新的教学模式。基于此,本文主要研究民族地区初中教育阶段后疫情时期网络授课的有效策略,希望对后疫情时期的防疫与教育有所帮助。