浅谈抓好心理认知发展关键期——融入小学数学的逆向思维

当下小学阶段的学生年龄正好处于认知发展阶段的具体运算阶段,而对于学生认知发展的训练,开展对学生的逆向思维的融入培养,正好是在身心成长的关键期,辅助完善孩子心理上的发展过程,传递学生数学思维、学科思想的最佳阶段。本文主要结合教学实际案例,探讨对学生思维上的融入、引导,这也符合了教学过程、学科知识的心理化。