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电气自动化专业“翻转课堂”教学模式解析
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摘要
在电气自动化专业教学中采用翻转课堂教学模式,有利于提升教学质量,促进学生的全方位发展,使其拥有扎实的专业基础。在此之上,本文简要分析了翻转课堂教学模式的优势与根本要求,并通过积极创设问题情境、灵活选用教学资源、规范课堂教学流程、引进网络学习平台等策略,由此改善教学现状。
作者
王青梅
机构地区
青岛市技师学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第10期338-339,共2页
关键词
电气自动化专业
翻转课堂
问题情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TM76-4 [电气工程—电力系统及自动化]
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