新工科背景下化工原理课程教学范式创新

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摘要在新工科背景下,结合西南交通大学工程教育化工原理课程的教学模式进行改革和创新。结合西南交通大学卓越工程师培养计划,立足生命学院化工原理课程特点,探索“人工智能+教育”、“互联网+教育”和“虚拟仿真”等新兴技术促进化工原理课程教学范式创新,加大化工原理课程的学科交叉程度,推进相关课程深度融合性应用,提高化工原理课程教学效果。

作者李羿熊雄蒋亚张颜王俊

机构地区西南交通大学生命科学与工程学院西南交通大学外国语学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第10期210-211,214,共3页

基金西南交通大学校级教改项目“新工科背景下化工原理课程支撑化学工程类等专业的课程体系建设”(20201032-06)资助。

关键词新工科化工原理 SPOC 翻转课堂

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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