小学语文教学中学法指导的意义初探

随着课程改革的不断深化,教师们教学的重心也有原来的教师主体转变为学生主体,注重发挥学生的主观能动性。那么从教师的角度来看,在教学中,笔者认为更应该关注学生的学习的原动力,而不是接受知识的能力,培养自主探究的能力,让学生能够在未来的社会中去主动接触和学习新鲜的事物,这样才能与时俱进。因此,注重学法的指导至关重要,教师在教学中,应该把重点由教师转向学生,让学生成为课堂的小主人,让学生更多的参与课堂。