摘要
新课程改革工作不断推进,对小学阶段的各项教育活动寄予了更高的期望,数学学科作为小学教育阶段的核心学科,是提升学生思维水平和逻辑能力的关键学科,正是由于此才使得数学学科与其他学科的差异显著,保障数学学科教学活动顺利高效的推进,需要强调数学与生活实际的联系,考虑小学生的生活实际,推进生活化的数学课堂的构建,加深学生对于数学知识的理解与把握,在潜移默化中提升数学学科素养。基于此,笔者结合自身的相关教育经历,以构建生活化小学数学课堂为研究主题,展开了相关探讨。首先总结了小学数学课堂教学现状,然后分析了生活化小学数学课堂构建的实际意义,最后分析了如何构建生活化的小学数学课堂。
