小山坡,大想象——浅谈亲自然活动中幼儿想象力的培养

在集体活动中,教师不能忽视幼儿想象力的培养,因为在幼儿的学习阶段,最主要的就是幼儿的个人成长,相关文学知识的教学固然重要,但是教师的教学侧重点不能出现错误,在集体活动中,教师应当尊重幼儿的个人喜好,利用当地的资源和教学环境,带幼儿到户外进行实践活动,让幼儿在实践活动中发挥自己的想象力,充分释放自己的天性,从而不断提升幼儿的个人技能,让幼儿实现全面化的发展。