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初中历史“思维导图”教学模式探析
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摘要
思维导图是具有革命性价值的重要教育工具。初中历史教育是加强学生基础知识的重要一步,也是培养和建立学生兴趣的重要步骤。为此,有必要使用思维导图。因此,我们将考虑如何利用“思维导图”进行初中历史教育。
作者
谢慧明
机构地区
江西省赣州市于都高龙中小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第10期0118-0119,共2页
Love Marriage Family
关键词
初中
历史
思维导图
教学模式
分类号
C [社会学]
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