用好“文学圈”,品味英语小说之美

我们要想打 破英语阅读教学瓶颈,就需要探索新的阅读教学理念与模式,优化高中英语阅读课堂势在必行。阅读课教学内容及教学策略都需要在当前基础上改革创新,才能有利于培养学生核心素养。因此,本案例基于目前高中英语阅读课堂教学现状分析,同时研读当前英语教学改革重要成果,尝试以“文学圈”为教学策略将群文阅读运用于英语阅读课堂,以此来探讨英语群文阅读教学的可行性与实操性。