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高等教育中多向度培育社会主义核心价值观的基本路径

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摘要 目前,理论界对社会主义核心价值观培育向度的路径、对策、载体、机制、模式等方面,从多角度、多层面进行了深入探讨,已取得比较丰富的研究成果,但还存在坚持实践观不够彻底、过于官方化、缺乏广泛的交往等方面的问题,亟待进一步解决。
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第10期317-319,共3页
基金 第五批陕西高校思想政治教育研究项目“社会中核心价值观在高等教育中的培育向度研究”阶段性研究成果,立项号:GGwx201616。

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