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选择性活动中幼儿个性发展的支撑策略研究
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摘要
选择性活动归根结底就是幼儿的区域游戏,是幼儿在园的主要活动形式。高质量的幼儿选择性活动能够促进幼儿德、智、体、美各方面健康成长。作为教师,要充分认识选择性活动对于幼儿发展的价值,采取必要的组织和指导措施,保障幼儿有条件、有能力进行高质量的选择性活动。
作者
王君志
机构地区
贵州省贵定县第二幼儿园
出处
《全视界》
2021年第9期68-69,共2页
关键词
幼儿课程
选择性活动
分类号
G [文化科学]
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