摘要
同伴学习的教学模式是当前比较流行的英语教学模式,同伴学习对于教师和学生来讲具有敏感性,相互支持性,灵活性,有效性和实用性,当前这种同伴学习的教学模式也在各个小学开始得到运用并推广。同伴学习是指在教师的指导下,小学生利用互联网进行之间的学习合作与学习互助。这不仅有利于小学英语教学模式的升级和小学生学习英语的质量提升。学校是人才培养的基地,其教育模式的创造和发展对于小学生的培养至关重要,将影响中国乃至整个民族的教育事业发展。英语作为学校的重要学科,随着贸易全球化的发展,在中国的教育中越来越受到重视,随着小学生人数不断增加,教师针对学生学习英语的培养机制和模式层出不穷,其中基于“互联网+”小学英语教师引导下的同伴学习教学模式受到广泛关注,它是对传统英语教师培养学生教学模式的创造性改进,这不仅有利于建立和谐的师资关系,提高教学质量,未来还可以形成可持续发展的创新教学模式。
