摘要
随着现代信息科技的突飞猛进,信息生活无所不在,信息科技给人们带来的快捷和方便日益显性,要适应当今社会的发展,必须拥有信息技术。小学生正处于人生的启蒙阶段,接受能力快,模仿能力强,是“可塑性”的最佳时机,给小学生上好人生的“第一课”,培养学生对信息技术的爱好和兴趣,掌握一定的信息技术能力受益终身。小学信息技术课堂是培养学生信息意识、信息能力和信息道德的最佳阵地,是培养学生综合素质的有利渠道,培养德智体美劳全面发展的学生是时代的呼唤,更是时代的需求,培养学生的创新能力,启发学生的思维,让灵动的课堂时时迸发出创新的火花。
