基于微课模式的混合式教学在超声诊断学应用

超声诊断学作为一门与人体解剖学、物理成像原理以及临床知识有关的诊断学科,对培养超声检查专业人才具有重要作用。而在教学中为保证对专业人才超声诊断能力培养效果,还应重视对适合教学方式应用。微课模式混合式教学作为当下一种常用教学手段,可弥补传统教学形式单一、互动性不足和内容抽象等缺陷。基于此,本文主要围绕微课混合式教学模式进行探讨,从微课教学应用优势入手,分析该教学模式在超声诊断学中的应用。