摘要
研究分析临床为混合痔疾病患者实施手术治疗期间,全程式健康教育的应用效果。方法:从本院收治的混合痔疾病患者中抽选100例为分析对象,抽选起始时间即2020年2月,抽选截止时间为2021年2月,分组方法即抽选顺序,组别是常规组、分析组,50例一组,组间患者均采取手术治疗方案,在此期间,常规组落实常规健康教育,分析组落实全程式健康教育,比较组间教育效果。结果:分析组的教育效果优于常规组,P值<0.05;分析组并发症情况少于常规组,依从性高于常规组,P值<0.05。结论:临床为混合痔疾病患者实施手术方案过程中,应用全程式健康教育方案,能够较好提高患者对自身疾病的认知程度,有益于促进患者的治疗护理依从性,进而提高临床疗效。
