农村中小学体育课程开展现状调查研究——以四川省布拖县为例

以四川省布拖县中小学为例,提出目前农村中小学学校体育课程开展存在:体育课程开课率有待提升,课程内容较为单一,学生对体育课满意程度低,学校硬件条件有限等问题。建议通过明确体育教育的重要性,加强体育经费投入,加强体育教师培训,建立教学评价体系等方式来促进农村中小学体育课程的开展。本研究不仅可为农村中小学体育课程改革提供实践参考,也可为教育和体育部门制定针对政策和合理规划,提供理论依据,进而推动农村中小学学校体育课程的可持续性发展。