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浅谈如何让中职生快乐学习英语
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摘要
中职学生英语学习的水平参差不齐,甚至大部分的学生英语水平较差,且很多学生的英语学习的兴趣不大,参与学习的积极性较差。激励能够有效提高学生的学习动力,让他们更快乐的学习,提高英语的水平。
作者
李本红
机构地区
河北省秦皇岛市昌黎县职业技术教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期402-403,406,共3页
关键词
中职
英语学习
激励
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2021年 第11期
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