医药院校管理类学生创新创业素质培育路径研究——基于课程思政的视角

现阶段,我国医药院校的创新创业素质教育存在很多问题,如思政课程孤立、实践教育不理想等,导致无法发挥思政的引导作用。本文主要依托课程思政的视角,分析思政教育与医药院校管理类学生创新创业素质培养之间的关系,并提出几点实践创新创业教育的有效路径,以期使相关思政教育能够融入创新创业素质培育体系中,为学生们的职业发展提供科学思想基础。