浅析职高特殊教育教师专业化发展对策

特殊教育同其他国民教育相比,其发展过程因受制于起点低、底子薄、师资发展投入不足等客观因素,职高学校特殊教育教师专业化发展过程中仍存在教师专业化认识模糊、特教专业化制度缺失、特教教师师资队伍薄弱、特教教师培养体系不健全等亟待解决的问题。本文立足职高学校特殊教育教师专业化发展研究,分析职高特殊教育教师专业化发展实践过程中遇到的问题,提出特殊教育教师专业提升对策和建议,以期为我国特殊教育教师专业化发展提供经验参考。