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例说中学历史课堂教学设计的策略

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摘要 历史教学设计要以获得最佳的历史教学效果为目的,按照学生的认知逻辑来组织教学内容、实施教学过程。中学历史教师可以通过以学生为中心、体现学生的主体性来设计教学;通过利用原始史料、现代学者研究成果及乡土史等资源来设计教学;通过播放影视、学生表演等方式进行情境教学设计等。
机构地区 邵阳学院
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第11期202-204,共3页
基金 邵阳学院教学改革项目“高校世界史课程思政的主体建设与实践模式研究”(2020JG15)。
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