建构主义视域下中学体育大单元教学设计探究

大单元教学设计是实现核心素养的重要途径,是实现教学目标有力手段。本文以建构主义学习理论为指导,从高处纵观单元教学过程,遵循学生动作发展规律,从纵向和横向对教学内容进行加工,进行体育大单元教学设计,提升学生学习能力和学习兴趣。