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优化结构,提升效率——多媒体技术在小学数学课堂中的运用
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摘要
小学数学教师可以将信息技术引入到数学教学课堂当中,通过借助丰富的多媒体技术来开展教学活动,将一些比较抽象的书本知识转变为生动形象的数学例子,更好地帮助学生了解数学课本中的内容,调动学生学习数学的积极性和主动性,从而帮助学生培养良好的数学学习习惯。
作者
刘海建
机构地区
河北唐山海港经济开发区王滩镇赵滩小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期105-106,共2页
关键词
小学数学
多媒体
学习习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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