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浅谈如何以小组合作推动小学语文教学实践
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摘要
新课改背景下,小组合作学习充分体现了教学方式上的创新,对促进小学语文教学效率和质量的提升、学生创造性思维等能力的培养等都具有重要的意义。小学语文课堂授课采取小组学习合作模式,通过明确小组合作学习模式的实施目的、创设创造性思维的教学情境、挖掘学生的质疑能力以发展学生的创造性思维的方式,培养学生创造性思维的实践策略,有力地推动小学语文教学的发展,提升小学语文整体的教学效果。
作者
李欢
机构地区
贵州省六盘水市钟山区第二十二小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期57-58,共2页
关键词
小学语文
小组合作
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第11期
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