关于小学一年级语文教育幼小衔接问题调查与教育策略研究

小学一年级的课程与幼儿园课程两者之间存在着巨大的差距,因此在教学实践活动开展过程中,幼儿升入小学一年级之后,很多学生在语文学习上都存在无法适应的问题,为了有效改变目前的小学语文教学现状,需要小学语文教师积极展开对幼小衔接问题的调查与研究,在全面研究的基础上,探索教育活动有效开展的策略,使幼小衔接教学实践活动发挥出更大的价值。