摘要
随着新时代的飞速发展,基础教育改革的不断深入,在课堂中践行学科核心素养也成为教育关注的焦点。诚然,小学体育核心素养培养也不例外,其特殊的育人价值和功能是其他学科无法替代的。笔者从多年的小学体育教学经验中得之,要有效践行其体育育人的核心素养,关键是要让学生“动”起来。只有学生动起来了,才能让其身心得到健康的发展,进而完善其人格,才能真正通过体育教学养成其学科独有的核心素养。那么,怎样才能使学生愿意运动,爱上运动,终身运动呢?在小学体育教学中不防按照以下三个方面着手试试。一是在体育教学中激发学生的运动参与的兴趣,让其愿意运动并爱上运动,从而达到提升运动实践的能力;二是在体育教学中注重培养学生的规则意识,使其逐步形成健康知识和健康行为; 三是在体育教学中促进学生的全面发展,让其体会不同运动的不同乐趣和育人价值,进而形成良好的体育情感和体育品格。
