摘要
在新时代下,英语作为一门通用型语言,在国际活动上频繁使用,同时,英语也是教学的主要学科之一,对学生的学习和今后的生活、工作发展都起着至关重要的作用,特别是初中英语,其扮演着夯实小学英语学习基础,为高中英语学习作铺垫的重要角色,换言之,学生要想能够在高中乃至大学的学习生涯中将英语这门学科学习透彻,那么初中时期的英语能力的培养是必不可少。英语能力的培养主要在听、说、读、写四个方面,在初中英语能力培养中听力是最为关键的,听是说读写的基础,夯实并提高学生的英语听力能力能让学生更快地对英语单词、词组、句式进行有效掌握,从而去影响说、读、写的能力。在应试教育的影响下,教师在教学中简单按照教学大纲对学生进行英语能力的培训,这样的培训机制对提高学生的英语成绩是有帮助的,但从长远目光来看,这样的做法是不可取的,教学的意义应是培养学生的学习能力,换言之,英语听力培训应以提高初中生英语听力能力为目标,而不是局限于英语成绩,授人以鱼不如授人以渔,只有让学生切实掌握到了听力的策略和技巧,才能在考场和生活中的英语场景下无往而不利。那么要想提高学生的初中英语听力水平,就必须从学生平时积累中下功夫。本文将对当前我国初中英语教学在提高初中生英语听力能力出现的问题进行分析,并根据问题提出相应的策略和技巧,以此保障初中生英语的教学质量。
