基于高中体育教育视角下提高田径课堂教学有效性的实践探究——以女生为例

本次研究以12 所高中学校中640 名学生和50 名任课教师为调查对象,对学校田径教学器材的配置情况,学生对田径教材的使用程度和学习态度,以及田径教学目前田径教学所遇到的问题等教学情况进行了调查,并分析研究有效措施和途径来提高高中女子田径课堂的有效性。结果发现:(1)调查所在高中体育课器材的落实情况普遍较低,存在较大的问题,尤其是田径,跳远,跳高等项目的贯彻落实学校实行的并不尽如人意,学校也应该对此引起高度的重视。(2)体育教学中体育器材的种类过于单一,教学方法不够多样,使学生的积极性严重下降。对于教学老师,任职后没有进行系统的培训也是导致教学质量下降的重要原因之一。(3)要想使学生对田径学习的积极性得到激发,就需要田径教师足够重视,使教学内容更加丰富多彩,改进教学方法,正确合理的引导,评价学生表现,这样课堂教学的效果一定会得到大幅度提高。