摘要
随着对学前绘本阅读教学研究的发展,促进幼儿绘本阅读策略的实践研究越来越受到关注。在对幼儿绘本阅读现状认知的基础上,明确地指出幼儿绘本阅读策略的价值,进而尝试性地探索促进幼儿绘本阅读策略,旨在从早期阅读实践层面,达到促进幼儿绘本阅读效果的目的,发挥绘本阅读在幼儿早期阅读中的积极性作用。
出处
《读与写(中旬)》
2022年第1期154-155,共2页
Reading and Writing
基金
2021年莆田市普通中小学、幼儿园“书香校园智慧阅读”专项课题《有效促进幼儿绘本阅读策略的实践研究》(立项批准号:ZHYD2021064)阶段性研究成果。