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创设整体情境,让应用文写作深入生活——浅析中职语文应用文写作的有效教学
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摘要
随着社会的发展和科学技术的进步,人际交往不断扩大。作为处理现代事务的重要文书——应用文,将在更大的范围内发挥重要的作用。同时,作为中等职业学校语文教学的重要内容,应用文写作的有效教学彰显着职业学校的教学特色,有利于提升职业学校学生的语文实践能力。因此,教育工作者需要做到以学生为主体,从学生实际出发,创设情境,结合专业,强化写作实践,教出应用文的效率。
作者
李莉
机构地区
皖江职业教育中心学校
出处
《读与写(中旬)》
2022年第1期162-163,共2页
Reading and Writing
关键词
中职
应用文写作
整体情境
同伴合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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