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浅谈小学语文课堂教学中关于写字教学的几点思考
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摘要
将微课应用于小学语文可以让学生在视频互动中学习汉字知识,感悟汉字形体美,并在学习写字知识的过程中了解汉字文化,养成正确的汉字书写习惯,传统的写字教学,教师示范、学生模仿,教师手把手教、学生细心模仿,这种教学方法难以激发学生的写字兴趣,培养学生良好的写字习惯,也会影响学生的写字效率,因此教师需要进行反思改进,将微课教学引入写字教学中,激发学生兴趣、提升教学效率。
作者
庞娟娟
机构地区
甘肃省庆阳市华池县柔远小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第10期232-233,共2页
关键词
微课
小学语文写字
教学课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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