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在小学音乐教学中奥尔夫教学法的运用探究
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摘要
在小学音乐教学中,节奏教学发挥着十分重要的作用,不仅可以提升学生的反应能力,还有利于学生创造能力、应变能力以及自控能力的培养,实现学生的身心平衡发展。教师通过科学地运用奥尔夫教学法,小学音乐教育可以更好地激发学生对音乐的热爱和兴趣,彰显音乐教育的基本和开明性质,更有效地激发学生的音乐潜能,最终发展学生的审美观和个性。
作者
杨瑞杰
机构地区
河北省邢台市南和区第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期286-287,共2页
关键词
音乐课堂
奥尔夫教学法
策略探讨
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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