核心素养导向下高中数学建模思想的培养

在新课程改革深化的背景下,要求在高中数学课堂中教师不仅需要将基础知识传授给学生,而且还需要加强对学生数学能力和核心素养的培养,让学生在学习数学知识的过程中,能够掌握数学思想方法和解决实际问题的能力。数学建模是数学思想方法中的重要内容,将其渗透到高中数学教学中,对于提升学生数学学习能力和数学学科核心素养能够起到很大帮助。为此,本文主要对如何在高中数学培养学生数学建模思想的培养进行了简要分析,希望能够给相关人员带来启示。