谈核心素养下高中数学课堂教学的现状及策略

随着教育的改革,在高中数学教学阶段不再局限于学生考试成绩的优异与否,而是更加注重学生的数学综合学习能力以及对相关核心素养的培育。高中阶段,对学生进行核心素养的教育,是以教材中的内容为基础,根据学生现有学习状况,制定出科学的教学方式,从而更加有针对性地开展数学教学,达到教学质量以及学生数学核心素养提高的目的。基于此,文章从核心素养下的高中数学课堂教学现状展开论述,指出其中存在的问题,提出相关教学策略。