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基于核心素养的高考数学试题复习教学研究
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摘要
数学高考试题“来源于教材,高于教材”。通过案例分析说明高考数学复习应引导学生回归教材,夯实“四个基础”,启发学生认识到教材中的例题和习题不仅是教师教学和学生学习的主要材料,也是提高数学核心素质、赢得高考的必然选择。
作者
狄晶晶
机构地区
贵州省安顺市第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第27期115-117,共3页
关键词
高考
数学
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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