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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的实践研究
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摘要
高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观。对此,本文也将以高中生的成长为切入点,立足于物理课堂的设计,分析高中物理教学应当如何培养学生的抽象思维能力,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。
作者
蔡丽平
机构地区
浙江省温岭市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第27期80-81,共2页
关键词
高中物理
抽象思维能力
实践方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2021年 第27期
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