案例式教学法在县级抗感染专业临床药师临床思维培训的应用探讨

随着我国医疗卫生事业的繁荣稳定发展,临床药师的临床思维培养情况备受关注。在面向县级临床药师的国家紧缺人才培养过程中,案例教学法的应用可以将生动具象的抗感染专业临床案例呈现给学生,从而加强医学生对于专业知识以及技能的直观理解,强化学员的问题分析能力以及临床诊断能力。基于此,本文将对案例式教学法的概念进行简单介绍,在此基础上阐述案例式教学法的应用流程以及教育价值。