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浅谈低年级绘本阅读教学的有效策略
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摘要
绘本是一种用图画来讲故事的书。它是“画出来的书”,以图为主,并附有少量文字。绘本阅读作为一种新的阅读补充形式,具有独立价值和教学意义。它最重要的一个功能就是提高孩子的认知水平。是解决小学低年级阅读问题的途径之一。有效的绘本阅读教学策略,能在很大程度上提升低年级学生的阅读兴趣和能力,促进语文素养的提升。
作者
范丽娜
机构地区
江西省南昌市南昌二中高新校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期414-416,共3页
关键词
绘本
有效策略
猜测
想象
表演
创作
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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