基于建构理论的“以学生为中心”探索式理实一体教学案例分析

建构主义是认知心理学的一个分支,将学习视为构建新知识的过程,强调以学习者为中心,将学生视为教学活动的主体,注重学生的主动探索、合作交流和知识建构。将建构理论引入理实一体教学过程中,“以学生为中心”构建教学过程,促进学生主动探究知识、掌握知识。