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空间资源在幼儿园课程的开发
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摘要
本文的主旨为深入分析空间资源在幼儿园课程中的开发策略,以期充分发挥空间资源的重要作用,促进幼儿的身心健康发展。 以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从利用主题空间调动幼儿的学习积极性、利用自然空间激发幼儿的求知欲、利用空间材料激发幼儿的探究精神等几方面入手,有助于提高幼儿教育的效率与质量。
作者
黄棉娜
机构地区
福建省诏安县第一实验幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2022年第1期15-16,共2页
关键词
空间资源
幼儿园课程
开发
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
读与写(上旬)
2022年 第1期
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