摘要
对骨关节科护理中健康教育的应用价值进行分析。方法:本次实验对象为骨关节科患者,本次实验在2019年5月初开始实施,正式结束时间为2020年5月,实验对象共计100例。本次实验的分组依据为随机编号结果的奇偶性,对照组患者实施基础护理,实验组患者实施基础护理联合健康教育,分析和对比两组患者相关知识掌握评分、护理认可度。结果:对本次实验进行系统的分析,(74.4±6.8)分及(90.5±7.7)分分别为对照组及实验组患者相关知识掌握评分,组间数据相比实验组较高,差异较为凸显,(p<0.05);对本次实验进行全面的分析,58.00%及94.00%分别为对照组及实验组患者护理认可度,组间数据相比实验组较高,差异较为凸显,(p<0.05)。结论:在骨关节科护理中健康教育有着较高的应用价值,其在提高患者相关知识掌握评分及护理认可度方面表现优异。
